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下节课上语文,刘明宣提前五分钟去了一趟语文组的办公室。
语文老师正跟对面一女老师闲聊,看见她就冲她招手。
“不说了,要上课了。”语文老师笑。
“点好的作文纸,你抱着,一会儿咱们上课写作文!”语文老师从一边的柜子里拖出一摞作文纸递给她。
拿上水杯,两个人一块出了办公室,语文老师轻搂着她的肩,“六月底有个征文比赛,是省教育局组织的,只要记叙文,主题就围绕着公益来,也没有名额限制,大家都能报,要是获奖了,档案上能好看不少,对大学报考也有帮助,你水平在咱们班算很不错了,有没有想法,写一篇试试?”
刘明宣点头,但没直接应下来,这时间有点拿不准,六月底就要期末考试了,不知道有没有时间去写。
语文老师也没追着问,笑笑,推着她进了班。
“这次征文比赛主题很宽泛,没有具体范围,只要是跟公益挂边就可以,但题材已经定了,就只能是记叙文,咱们现在高一,主要练的也就是记叙文,写了一年,我建议大家都可以写写试试,这节课咱们就提前练手,大家先构思一篇,有不足我也可以给指点一下。”语文老师把征文比赛的要求简单一说,分完作文纸,突然想起来什么,就加了一句。
“这个比赛是面向全省的,竞争还是挺激烈的,虽然说是公益题材的,但也不要很片面的就写扶老奶奶过马路,要稍微深层一点,把自己内心的真情实感给挖一点出来。”她就真怕交上来十篇有九篇是在写送迷路的老奶奶回家,扶独身的老奶奶过马路之类的。
班里小声笑,别说还真有人就想写这个。
“面要广一点,助人为乐只是一方面,不是说它不好,只是我们考虑的面还可以再扩大一些,像什么禁烟啊,保护动物,环保,交通安全之类的都可以尝试,最好是有点冲突面的,给人的感官冲击大一点的。”助人为乐就写作来说就是有点太平淡了,没有争议没有话题,就很自然的描述一种很平常的社会现象。
大家似懂非懂的点点头,感官冲击?这是个什么东西?
语文老师看下面坐着的学生眼神里都透着一股迷茫,就很简单的举个例子,“打个比方,在班里,一个同学的笔袋掉地上了,你弯腰帮着捡起来,跟你冲过去把笔袋碰掉了,你们吵了两句,到最后你认识到自己的错误,弯腰给捡起来,哪个会更好一点?”
……都好无聊。
“当然这不是说你们就要写捡笔袋这个情节,只是举例子,你们的文章里要有点冲突点,要有情感爆发的引线,感情的流露要自然,不要很空泛的在讲大道理。”语文老师很认真的提着建议。
但大家还是有点懵。
语文老师有点挫败,把手里的白粉笔一扔,挥挥手,“先写吧,写完了咱们再说,再针对你们的作文找问题。”
然后大家就很认真的低头开始打草稿,打算先把思路理一下。
本来大家想的都很简单,公益嘛!在他们的潜意识里,基本就是跟助人为乐滑等号的,虽然不至于写扶老奶奶过马路,大体上也差不多,例如什么拾金不昧啊,反正感觉就是很简单,但让语文老师这么一说,大家这脑子吧,就有点迷糊了,这要写个什么呢!
过了二十分钟,就没几个下笔的,语文老师可能也意识到自己忽悠的有点厉害,说多了。
“你们也别多想,想写什么写什么吧!”别想的太多,到最后搞的什么都不会写了。
刘明宣就没当个事,就是练笔呗,别往被人写烂的那方面靠呗!
提笔就开始写,也没选什么太离奇的题材,就来了个动物保护,跟环保稍微挂点边的,现在不比十年后,现在这年头大家对于环保的概念都很淡薄更不要说环保意识了,感觉应该有点写头。
磨蹭了两节课,还是有十几个人没交,就是有点钻牛角尖了,想的也比较多。
语文老师也没说什么,就让他们下午放学之前交到办公室,再晚就不行了,她就回家了。
上完他们班的课,纪晓敏也没课了,坐在办公室里跟别的老师聊,就聊这些学生,“有时候真觉得这些孩子不能多说,你稍微多说点,他们就容易想多。”尤其是自己教的这班,她就简单提了句要情感,要冲突,然后大家就都开始一个劲的偏,刚才她简单的翻了几篇,感觉大家都在很夸张的编故事。
作文没有要求是真人真事,说到底都是在编故事,但你这故事编的稍微像真的一点啊,别人看了是不是也能引起点共鸣,还有学生写了一残疾人救落水儿童的,这题材倒是没什么,很正能量,写好了也挺感人,但你不要说这残疾人是个高位截瘫的啊,这都高位截瘫还怎么救人,是要渲染一下救人的伟大,但不能这么夸张啊,让人一看不想哭想笑。
对面那女老师喝口茶,觉得纪晓敏太激动了,这不都是很平常的事嘛!
“你们班就不错了,我们班我说了就跟没说一样,一片的死气沉沉,就埋头写自己的。”感觉说的自己嘴干,一点效果都没起到,就是缺少点探索精神,守着自己这一亩三分地不敢往外迈腿。
“还是看书少了,在学校里除了课本基本就没有阅读量,说点东西都是一脸茫然的看着你。”就是听不懂,说深了就容易迷糊,写东西就飘,动不动就哭,动不动就愧疚,感觉就是在靠这些固有动作来硬拽自己的感情包。
那女老师不搭话了,觉得这话题有点没意思,谁不知道学生阅读量少啊,但现在课就这么紧,上哪去找时间来给你增加阅读量,可能直升班就是自制力好?她的班也不是没上过阅读课,一上阅读课班里就卧倒一片,根本没几个正儿八经看书的,都是大哈欠连小哈欠,就是困,上节阅读就跟给补了节午睡一样。
“这篇不错。”两个人对头说话呢,五班的语文老师回来了,顺手就翻了翻纪晓敏桌上的作文纸。
纪晓敏接过来一看名字,笑着点点头,“我班课代表的。”然后低头看了一遍,觉得这题材选的好,从流浪狗拐到保护动物,再就势牵出点环保,不错。
十班的语文老师也接过来看了眼,点头,真是不承认都不行,这跟他们班学生就是差着档次,看看人家这作文写的,“不过这届学生也奇怪,让两朵金花给压住了,男生就没个冒头的。”往届也有女生学的好,但没说就一直霸着年级的一二名,可这俩就愣是没有让男生顶过杠。
“女生比男生稳,这俩也确实有天分,会学。”纪晓敏自己教自己知道,李媛跟刘明宣这俩就是会学,李媛不爱说话但真就是聪明,什么东西一点就透,很少作白工,刘明宣这孩子吧,没李媛聪明,但就是有股灵气,早熟,思维面知识面广,成绩一直稳定的在往上走。
几个老师聚堆聊了下班里的成绩,顺便还感叹了一下这一届学生的阴盛阳衰。
这边老师们聊的正嗨,那边他们也“美滋滋”的上着政治课。
政治老师这两天可能是遇到什么烦心事了,每天上课之前都要找点茬,今天一打铃又说要听写。
好不容易听写完了,紧接着又找人起来提问,刘明宣真的是拜服了,这折腾人好玩吗?听写提问咱们挑一样来不行吗?
但政治老师高兴,他就要连着玩。
“肯定是受什么刺激了。”秦磊咬着牙歪头跟江源说。
要说秦磊最不喜欢的一门是什么?那肯定是政治,一开始就单纯的讨厌这门课,感觉都是背的,不用动脑子,学起来没动力,再然后就是对政治老师有意见了,听写,提问什么的,太变态了……
而且还容易找人后茬,听写完还得找你去办公室谈心,一个不满意还要赏你几下,打人的工具也让人很无语,上次听写,喊他去办公室赏了他十按摩锤。
别看不起眼,那小塑料球打人可疼了。
不知道下面多少人在心里骂,政治老师连打了两个喷嚏。
揉揉鼻子,感觉有点热伤风。
陈晓峰眼睛就一直钉在政治老师身上,不敢低头,怕看着像心虚,也不敢抬头,就怕跟政治老师看对眼,眼睛就这么一直平视着,目光涣散,没有焦距。
张瑞咳了一声,提醒他老师过来了,陈晓峰两眼赶紧回神,炯炯有神的瞪着——政治老师的裤裆……
不知道什么时候政治老师就站他眼前了,他目光平视的这位置吧就感觉有点尴尬,他下意识的想转移一下位置,然后就被金属反光闪了一下。
眯一下眼就发现了一秘密,下意识的想笑,回过神来就赶紧捂住自己的嘴。
政治老师没拉裤链~\(≧▽≦)/~。
等政治老师从他眼前转走,他赶紧推张瑞,带点颜色的笑着小声说:“政治老师没拉裤链。”
张瑞被听写提问两拨暴击杀的只剩层脆皮了,精神头就有点恹恹的,但一听见这八卦,眼皮一下就撩起来了,贱兮兮的问:“真假的?”
“真的,不信一会儿他走过来你看。”陈晓峰不乐意了,口气有点冲,竟然怀疑他。
当初排座位的时候,班里地方不够,就把中间两排给并一起了,也就是说中间这排是四个人同桌,陈晓峰这话不光是张瑞听见了,侯晓宇也跟着听了一耳朵。
等到政治老师再走过来的时候,侯晓宇跟张瑞的眼睛就明确的瞄准了目标。
眼角挂笑,单手捂嘴——是真的⊙▽⊙。
“你们俩这是怎么了,要吐?”吃坏肚子了?政治老师看一眼问。
侯晓宇跟张瑞赶紧把手拿开,张瑞抢着说:“没有,就是想咳嗽。”
侯晓宇在一边跟着点头。
“不舒服就赶紧吃药,小心一会儿感冒了。”政治老师点头,嘱咐一句,转身走了,背过身自己心里头还想呢,这俩小子眼神怎么怪怪的,盯着他裤子看什么?
转悠到门口的仪容仪表镜前,廖传州装作不经意的扫了一眼,眼睛在裤子那重点定了一下。
然后脸色瞬间爆红,从口袋里抽根烟出来,夹在嘴边,顺势出了教室。
一到走廊,把嘴边的烟一抿,赶紧把自己裤链拉上。
心里怒骂,俩臭小子,下节课就提问你们俩。