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李彦江没想到会在江滩遇见方杰，诧异了半秒便被小孙子的哭闹声惊醒了，也顾不上跟方杰说话，赶忙搂住孙儿出言安抚，却怎么也无法让其停止哭闹。
“还是我来吧。”
方杰微微一笑，不等李彦江阻止，便上前抬手轻轻在小孩子身上一抚，结果小孩子顿时停止了哭泣，躺在李彦江怀里安然睡着了。
不明所以的李彦江不由得大惊：“你、你对我孙子做了什么？”
“没什么，只是让他睡着了而已。”
“你会中医点穴功夫？”
方杰不置可否地一笑，没有承认，但也没否认。
李彦江面色古怪地打量了方杰半天，终是相信了对方的神秘手段，看了看怀中的孙儿，然后抬眼转而叹道：“唉，我这孙儿确实不像话，他奶奶把他惯坏了……”
方杰也同样叹了口气：“虽说童言无忌，但一个小孩子家就知道权和钱的重要，可见当今世俗已如这浑浊的江水，难现清明了。”
李彦江回头看了看那东流的大江，神色复杂地道：“长江后浪推前浪啊……年轻时，我总想做点事，却患得患失，现在不再患得患失了，却发现自己已经老了。”
说到这里，李彦江目光转向方杰，凝视着对方道：“看到你，就像看到了年轻的我。自私点讲，我很希望你能趁着年轻多做一些有意义的事情，也算是替我还点债，但我又不希望看到你为了坚持本心与这世俗为敌，最终撞得头破血流，蹉跎一生。”
方杰洒然笑道：“您老这是在拿我当枪使后因心怀愧疚变相给我道歉吗？”
“你这小子说话怎么老是不给我留面子？”李彦江苦笑。
“我觉得您老大可不必有任何愧疚。”
方杰道：“不管您拿谁当枪使，其最终目的是好的，是向善的，这就足够了，您是在做正确的事，又何需愧疚？至于我嘛……嘿嘿嘿，若我心不甘情不愿，您老也没那本事指使得动我，表面上看是您拿我当枪使，但实际上，谁拿谁当枪使还不一定呢！”
“哦？此话怎讲？”
李彦江大感惊异，听这话的意思，好像自己成了对方的抢，这还真稀奇了，他实在想不通这么做对一个刚初出茅庐的小年轻到底有什么好处。
方杰摇头一笑，没有解释其中的奥妙，只是道：“上次我挑出来的那十几份简历，您老都已经看过了，我的意思是，这些人一个都不能留。现在只赶走了一个陈涛，吴清廉你说暂时不动，那就先放着，其他人呢？您老有什么想法没？”
李彦江怔了怔，恍惚间觉得现在不是在跟一个下属说话，而是一个掌握着生杀大权的上级领导在跟他交换意见，花了几秒钟适应了这种荒唐感觉后，才闷声道：“那十几个人当中，有几个靠山很硬，轻易动不得。还有几个在多年前就办了停薪留职，现在根本不在院子里上班，可以不用理会。”
“停薪留职？啥意思？”
方杰最郁闷的事就是遇到这些新名词而被搞得一头雾水，唯一的办法就是不耻下问。
“简单点说就是，本来在编的职工，保留其编制，离开单位，从事政策上允许的个体经营，但期间不升级，不享受各种津贴、补贴和劳保福利待遇。”
李彦江最后解释道：“这是企事业机关一种特殊的用工制度，上个世纪的特殊产物。”
思想意识一直游离于当今社会体制之外的方杰立即意识到了这其中的不合理处：“这么说来，就是这些人占用着院里的编制，却没有在院子里上班？那不是占着茅坑不拉屎吗？院长，您看我这样的，虽然也没啥大能力，但好歹也是给您冲锋陷阵的，咋就没个正式编制，还不如这些不来上班的人呢？”
“这个……”
李彦江愣了愣后，神色显得有些难堪地道：“没办法，这就是中国特色的一种……这些人在职的时候，还是为院子里做过不少贡献的，我要是撤了他们的编制，侵犯了他们的利益，情面上也说不过去，可是不撤吧，就出现了你这样的情况。我也是左右为难啊！”
方杰这下算是明悟了，不由得笑道：“情面？在我看来，这些占着茅坑不拉屎的人，比陈涛那种人还要恶劣！如今就业压力如此之大，岗位竞争如此之激烈，这不在岗位上工作却长期占着人员编制，对于那些无岗可上的人显然是不公平的。”
“那你的意思是……”
李彦江多少明白方杰的意思了，心说这小子不会是想对那些占着茅坑不拉屎的人下手吧？
果不其然，方杰语气中不带任何感情色彩地道：“现在事业单位不都搞聘用制么？我觉得这些在编不在岗的人，应该取消其编制，如果想再回到岗位工作，可以签订聘用合同，而把这些空缺出来的编制留给那些真正有贡献的人才。”
李彦江沉默了片刻后，还是没下定决心：“事关重大，我回去再考虑考虑。”
“行啊！”
方杰没什么好脸色给李彦江看了：“那你回去慢慢考虑吧，反正明天我就辞职。”
李彦江没想到方杰居然会在这个时候提出辞职，傻眼了半秒后，还当是对方在跟他赌气开玩笑，不由得笑道：“又不是什么大不了的事情，就算把这些人的编制给撤了，你今年也上不了。这事跟又没多大的关系，你瞎操个什么心！”
“我是真想辞职。”
方杰面不改色地道：“不是因为没编制，而是你的孙子启发了我，让我觉得继续呆在院子里似乎意义不大。”
“啥意思？刚给你转了正，你就不想干了？”
“我觉得吧……”
方杰看了看正在对方怀中熟睡的小屁孩，斟酌着语言道：“就算把院子里那些占着茅坑不拉屎的人都清理掉，那也仅仅只是一城一池的得失，意义不太大，还得从根子着手……所谓教育为本，我想去当老师，如果现在的小孩子都像您孙子这样还没长大就整天算计着升官发财，那中国就没有明天了。”
“你太单纯了！”
意识到方杰是真打算离职去当老师后，李彦江心下凌然的同时，也怒其不争：“你太单纯，太理想化、太空泛了！”
说了三个“太”后，李彦江语气稍缓道：“你以为你去当了老师，从娃娃抓起，就能改变整个社会？我不知道你这是无知还是无畏，或许两者都有一点。但我可以很明白地告诉你——没用的！”
方杰一脸地不解：“为什么没用？人活世上，总是要有点追求的！”
“那看是什么追求。”
李彦江不可理喻地瞪着方杰道：“天下间有无数学校，小学、初中、高中、大学，里面又有无数学生，小学生、初中生、高中生、大学生，成千上万，你一个人教得过来么？你顶多就只能呆在一个学校里教百八十个学生，说白了，还是只能计较一城一池的得失，你只能改变你那一亩三分地的收成，就跟我一样。”
方杰仍是不为所动，傲然道：“虽千万人，吾往矣。”
听了这话，李彦江笑了，是嘲笑：“你知道我这上学前班的小孙子为什么会说出刚才那番不当英雄想当官发财的话来吗？——不全是学校的老师没教好，也不全是我们做家长的责任，而是他所在的班里，同学之间不自觉地相互攀比、竞争、算计，就如同一个微型的小社会成长环境。而这个小社会环境，则是在大社会环境背景下形成的，根本就不是一个老师能改变的。”
顿了顿后，李彦江又道：“从根本上说，这是当今教育体制和社会体制的问题。你要是真去了学校教书，你就会知道很多事你改变不了。对老师们来说，学生的成绩就是业绩，但这些成绩是以损失学生的人性、创造性，并对其进行奴化、应试教育换来的。对学生家长们来说，送孩子去学校不是因为能提升智力和品德，而是因为文凭是进入社会化分赃体系的敲门砖！”
说到最后，李彦江讽笑道：“你可以想象一下，你这样的把自己当成救世主的愣头青进了学校会是个什么样的情况？上面得罪学校，下面得罪家长，中间的学生估计也很讨厌你这种不厌其烦跟他们讲品德道理的老师，总之你是里外不是人，什么都得不到，也什么都改变不了。”
李彦江的这番话深深地触动了还不太了解这个世界的方杰，沉思了许久后，才缓缓道：“我不是什么救世主，只是想顺便做点力所能及的事情而已，尽人事吧……”
见自己说了大半天还没改变对方的想法，李彦江不由得无奈地叹道：“既然你有自己的想法，那我也不好再劝你什么了。不过有句话叫做有始有终，你才来院子不到半个月，至少呆满一个月再走吧？”
方杰想了想，笑道：“还想拿我当枪使？”
“什么话呢！”
被揭穿心思的李彦江老脸泛红道：“你放心，不会让你吃亏的。你要是真想去学校教书，我这边正好有点关系，到时候可以帮你张罗张罗。”
方杰眼睛一亮：“那敢情好！那我就再留一阵子。”
“哼！你小子，还真是不见兔子不撒鹰啊……”
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