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陆秀夫今天给陛下讲课,觉得陛下很有点心不在焉。(读看看小说网):。他皱了皱眉头,停顿了一下。东发觉了,腆着脸笑了笑:“老师”。
“陛下,圣人曰:‘学而时习之,不亦乐乎?’……”东欲哭无泪,要不是为了多认几个繁体字,以后好办事,咱受这罪?老师,咱认输行不?
“老师啊,朕今天见了刘师勇将军。”
“哦,”陆秀夫奇怪的看了看东。
“朕今天去看了看养病的将士们,因此见到了刘将军,顺便就问了他,为什么我们打不过鞑子兵。”东的谎话舌头上打个滚就冒了出来。
“刘师勇怎么说?”
“刘将军说……”
陆秀夫听了没有说话,他知道刘师勇说的是实情,这也是他目前所头痛的,行朝现在连歇脚的地方都没有,宋军哪有时间训练。再说现在宋军的组成就是大杂烩,各支队伍所涉及到的人和利益极其复杂,你又训练谁?那些民团连指挥都无法保证,作战时说跑就跑了,他和张士杰面对这种情况毫无办法。
他幽幽地叹了口气:“张枢密以前是北地的人,后来跑到我们这里,所以他对北兵比较了解。刘将军当年是靠战功升为环卫官,也就是禁卫武官的,因此他对北兵也很了解。”
陆秀夫清楚地知道,行朝现在还存在的一个难题就是,军中已没有几个真正的宿将了。这又从另一方面导致军士的素质也无法提高。想想当年在李庭芝幕府中所看到的大宋军士,那才能称得上是精锐,而哪个姜才也确能称得上是个悍将。可是现在呢?
回过神来,他看见他的“好学生”正殷切的看着他,于是温和的笑了笑:“陛下现在不要操心这些,先学好圣人治国的道理,以后一定能做个千古名君。”
我倒,老师哎,等学好圣人的道理,咱们怕是要一起到大海这个澡堂子里泡澡了,别人不敢说,您老的勇气,咱可是知道滴。
东弱弱的说道:“老师,朕是想……是想……”
陆夫子诲人不倦的精神就是令人钦佩,他和蔼地说到:“陛下有什么疑问可以提出来,臣一定试以解答。”
东的脑袋上肯定有不少黑线。他犹犹豫豫地说到:“老师,朕是想,是想赵与珞大人募集的那些义勇,是不是可以让刘大人先训练训练,这样朝廷不也可以多一支可用之兵吗?”
陆秀夫眼睛一亮,“陛下的意思?”
“朕只是觉得刘将军好象还是有点本事的,说不定他能给朝廷再弄个水军出来。读看看小说网请记住我)”东一听有门,立马鼓动说。
陆夫子想了想,觉得现在朝廷真正自己掌握的兵力的确不足,陛下的想法如果行的话,还真的是可以增加朝廷的实力。再说像刘师勇这样硕果仅存的旧将,不用也的确可惜了,于是他说道:“嗯,臣以为可行。”
东打蛇随棍上:“那朕回头让他去见您”。
一夜无话,第二天早上吉安通禀:“刘师勇将军前来觐见陛下。”东立刻让他把刘师勇请了进来。
刘师勇昨天听了东的最后两句话,真的是楞住了,这并不是说陛下的见解就有多高明。因为作为一个水军将领,在见识了大海的波涛汹涌后,作为一种习惯,他不是没有考虑过海上作战和江河作战的区别。
我们要知道,古今中外的很多名将,其实都是武痴。名将粟峪在进城的时候,非常注意房屋建筑,他并不是关心它的建筑式样,而是作为一种习惯,他注意的是它的地形位置,由此想到的是在这个地方应该如何进行火力配置。说是干一行就要爱一行,反之,爱一行的才会干一行,您说是不是?
真正使刘师勇吃惊的是,陛下小小年纪就有如此见解,看来朝廷还不是没有希望,这让他的心热了起来。人就是这样,一旦思想有了寄托,立马状态就不一样。这个颓废的大哥奇迹般的精神好起来了,一大早就迫不及待的赶到府衙,哦,现在是皇帝的行宫所在,等待觐见陛下。
君臣见礼过后,东也不废话,直接就将昨日和陆秀夫商议的结果告诉了他。刘师勇大喜过望,立马保证为朝廷好好整军。随后,东又以向他讨教军队训练的名义和他聊了一会,但真正的目的,是暗示他兵不要多要精。一群羊和一头狮子该选谁,这在后世有点军事常识的都知道。
其实东过虑了,作为一个军中宿将,这种精兵思想刘师勇根本就不缺。反而作为一个官场上的老手,刘师勇蘀他想的比他自己还多。凭着对行朝境况的了解,他知道目前行朝根本无法养活庞大的军队,就是它自己的给养也时时需要地方大户和豪强的捐助。同时,行朝有这么多民团,一旦大张旗鼓,很容易引起一场大的风波。因此他的理解就多了一条:不要招摇。
但就在要结束这个闲聊的时候,东忽然想起一件重要的事,他问起了采石矶之战。
宋绍兴三十一年(1161年)十月初,金帝完颜亮亲率主力17万人南征,试图一举灭亡宋庭。由于宋担任淮西防务的建康都统制王权闻风而逃,致使金军轻易渡过淮河直逼长江北岸,宋军败退采石(今安徽马鞍山市西南)。而此时接蘀王权负责江防的诸军统制李显忠尚未到任,江防部队因此无人指挥,士气低落,一片混乱,长江天堑危在旦夕。
十一月初六,宋廷前来犒师的中舍人、督视江淮军马府参谋军事虞允文见军无主帅,情况危急,便挺身而出,主动担任江防指挥,他召集统制张振、王琪、时俊、戴皋、盛新等人聚议,动员和组织部队抵御金军进攻。当时,宋军江防部队仅有集结后的王权余部一万八千人,只及金军的十分之一。
十一月初八,双方在采石进行了一场大战。虞允文以水军为主力,凭借水战长技,水陆结合,力克金军,取得采石大捷,保卫了长江防线,使得宋室转危为安。
就在此次大战中,宋军使用了装备在水师舰船上的“新式”武器“霹雳炮”。史载:“舟中忽放一霹雳炮,盖以纸为之,……自空而下,……其声如雷,纸裂而石灰散为烟雾,眯其人马之目,人物不相见。……逐大败之”。
刘师勇发现陛下的眼中露出狂热的目光,他很奇怪。看到他询问的眼神,东尴尬地掩饰了一下:“朕……朕是为我大宋的军威所激动”。
停了停,他又说到:“刘将军,回头你派两个人到朕这里来,也好为我经常讲讲这些事情,可以吗?”
东没有在意刘师勇走的时候有点疑惑的眼神,他努力地平静了一下自己的心情。
应该说“霹雳炮”还不是他在意的东西,他更看重的是在宋《武经总要》前集卷十二中记载一种爆炸性火器。这种火器是用粗约一寸半的竹管,外面以火药和碎瓷片、铁片等包裹起来,制成球形。在球的两头各留出约一寸长的管头,以便用一头作手持把柄,另一头装引火药和药捻。施放时它的爆炸声如霹雳,又像火球在翻滚,所以称作“霹雳火球”。而爆炸时,它射出的碎片可以杀伤敌人,与后世的预制破片手雷作用完全相同,因此可以说是世界上最早的手雷。
手榴弹啊,步兵的利器,多好的东东,怎么能不弄呢。东难以抑制自己的激动,急速地在屋里来回走了几圈。
转过身来,他对着有点奇怪的苏刘义又说到:“苏将军,你能不能选一些可靠的人来陪朕玩玩呢?”
陆夫子做事就是认真,昨天和陛下谈过后,他立刻就找来赵与珞一起商议了一下,决定将谢明、谢富兄弟俩的义勇交给刘师勇编练,成为朝廷的正式军队。谢明、谢富当然也大喜过望。
但当陆秀夫总算在百忙之中再次抽空给小皇帝上课时,他的课又上了个不七不八,因为他的“好学生”再次兴致勃勃地和他大谈起采石之战来。陆秀夫苦笑了一下,他知道这肯定是刘师勇告诉陛下的。
孩子总是好奇而又容易兴奋的,皇帝陛下经历了那么多苦难,也许在思想上开始有些成熟,还有点迫不及待,这可要不得。
“陛下将来是要统御万方的,所以应该多了解些圣人治国的道理,而不应该沉迷在这些细末微节当中。”他温言说道。
东头上的黑线肯定又多了不少,他诺诺地说道:“老师,朕是想啊,按照刘将军所说,哪个,哪个霹雳炮要是我们能好好做出来,对付鞑子应该是不错的啊。”
陆秀夫并不是一个愚笨之人,但他的身上有着古代中国知识分子的通病,那就是对科技的忽视。在中国几千年的历史当中,即使是在后人高度称颂,科技、文明发达的宋代,科技著作的数量说它可怜也一点不为过。但不管怎样,在眼前这种困难的时机,任何一种新的东西出来,只要它能对付北兵,这对士气和信心的鼓舞作用他还是知道的,于是他问陛下的意思如何。
“朕觉得是不是弄几个工匠给刘将军去试一试?反正朝廷也没有什么损失。”东笑咪咪的撺掇道。
陆秀夫笑了,他觉得这很可能是刘师勇的要求,也就是通过以往的战例,想找出对付北元的方法。这到也没什么不好,只是为什么不直接找他呢?这个刘师勇啊!
想了想后,他说:“那我明天给他调派几个工匠,陛下看好吗?”
东大喜过望,咧着嘴称:“谢谢老师,您让他们直接到朕这里来就行了。”他可是知道的,历史上陆夫子是行朝后期真正的中坚,史称其“外筹军旅,内调工役。”你办这些事,还就要通过他。
只是陆秀夫后面的那句话让他的脸苦了下来,因为老夫子“和蔼”地又说道:“那我们现在开始学习吧。”
老师,改天行不?东痛不欲生。
西南有点忐忑不安,不知道写的到底如何?好像不怎么样。