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我叫张有吉。
来自齐鲁大地农村的一个小伙子。
一九九五年,我考上了省城济南的一所大学。
像迷惘的一代那样,我也曾经历了很长一段时间的困惑、迷茫、无助和挣扎。
在高中时期,我本是重点班的一名学生,最好的时候,曾经拿到年级第二名。
进入高三之后,我的名次下来了,变成中不溜的了。
即便如此,我的学习底子还是很雄厚的,我高考的分数并不低,583,在当时是干净利落地逾越了本科录取线。
我的幼儿园时期,是不太成功的,扮演大灰狼的机会被堂哥争去了,让我懊悔到今天,哈哈哈。
小学时,由于生日小,上了一年级之后,老师要求我重新再上。只记得,第一次上小学一年级,总是听不大懂,经常挨小棍儿,小棍儿就是老师的教鞭,抽一下火辣辣的。
我哪儿拿得准啊,就去问妈妈,妈妈那时在村里的冰棍儿厂,妈妈说重上就重上吧,重上以后,你们的老师是修老师,修老师是一位富有教学经验又很严厉的老师,你做她的学生,学习成绩会更好。
说来也奇怪,自从我重上小学一年级之后,我的学习成绩犹如开挂一般,一直是班里第一名,几乎都是。
到了完小,也就是完全小学,那时十里八乡的三四五年级学生聚在一起,就叫完全小学,简称完小。
印象中两件事儿最深刻。
一件事儿,同村的同学李云峰,在上完小的路上总是嬉皮笑脸地惹呼我,急眼了我把他撩翻在地,问他服不服,他还是嬉皮笑脸的。
另一件事儿,我爱喝“箍汤”,箍汤是我们那儿的方言,普通话就是疙瘩汤。一次,爸妈做的箍汤实在是太好喝了,我喝了好几碗,走在路上总觉得胸闷的慌,实在不行,用手指抠了抠嗓子眼儿,吐出一大堆,总算舒服多了。好糗啊!
初中,我有两个选择,到本村的初中,或邻村的初中。机缘巧合,通过本村人的介绍我去了邻村初中。我依然是班里的班长,有时班里的同学不服从课堂纪律,让我很是恼火。
初中的时候,一位同学和我挺要好,他叫王明亮,家里条件很好,父亲是个包工头,有本事,挣钱多。
王明亮常常买肉烧饼给我吃。我直到现在,还是感谢他那时的付出。
有一回,我和王明亮还有他村的另一个同班同学刘继军在一起喝酒。王明亮的父亲还勉励我们说,将来有出息了,要互相关照。
王明亮现在做铝合金生意,据说生意一般。刘继军杀猪,经常在我们村集市上卖猪肉,我见过刘继军,也见过王明亮。生活都很好的,人到中年马上知天命了,没必要相互打扰,就没有刻意在一起聚聚。
升入高中之后,三点一线,教室——食堂——宿舍,刻苦学习啊学习,我挺羡慕有体育特长的学生,一次打篮球,我刚上场就被人家晃得头晕目眩,惹得队友把我大声呵斥了一顿。
虽然我体育不咋地,我却是班里的军体委员,清晨集合同学出操,我喊着口令:一二一二一二一,1——2——3——4——然后同学们随着我的口令,一起喊起来。
后来,有很多同学对我有意见,故意不出声,弄得我很没面子。现在想起来,还是那么好笑!
到了高中后半段,我是在郁闷中度过的,就想着赶紧考上大学吧!到了大学就好了。
真的到了大学,还是老样子,感觉自己就是孤僻固执的一个人,无法融入同学的群体。
别的同学常常三三两两去逛街,我基本上是单帮儿。
我到现在还记得我住的宿舍号是304。刚开始去报到时,学长把我领到研究生楼,说你们先住在这儿,过一段时间,你们再搬到新楼去。
九月份报到,隔三差五就下雨,一场秋雨一场寒。
刚报到那会儿,我还是说家乡方言,发现大家都在说普通话。于是,我尝试着说普通话,发现别人的眼神中没有异常,这才安下心来。
有人说,家长是一个人的第一老师,学校是第二老师。
此话在理。父母的言传身教对于下一代的影响是巨大的。父母的教育不到位,孩子的身心发展是容易出现问题的。
从内因外因的角度分析,虽然内因常常是主要的,但是如果外因的刺激过于强烈,也会彻底扭转内因的影响。
师傅领进门,修行看个人。
父母把孩子带到这个世上。但凡父母尽到了一定的养育责任,其它的应该靠孩子去感悟人生、打拼人生了。
年轻人,小青年,为什么会陷入迷惘?因为,他们心中没有目标,没有方向,不知道该做什么,不知道该不做什么。
你要追求什么?你可以追求一种利己利人的成就感,在此基础之上,你要善于追逐适当的利益。
不应羞于谈利益,利益不一定是洪水猛兽,利益可以是滋润万物的甘霖。
人活着,没利益,可不行。
如果说人像禾苗,那么利益就是及时雨。
你得不到利益,便得不到受用。
你得到了利益,你立刻会体验到利益的加持作用。
怎么形容这种感觉呢?
像沁人心脾,像久旱逢甘霖,像金榜题名时,像洞房花烛日,像他乡遇故知,像醍醐灌顶,像如沐春风,像雪中送炭,像救命稻草,像贵人驾临……
合情合理合法地追逐利益,没有一丝一毫的可耻,反而是光荣的,值得推崇的。
得到了利益,把它回馈给更多的人,你会得到比利益更珍贵的东西——成就感。
成就感是什么?成就感就是自我人生价值的实现。
理想是什么?理想是一切为人民服务。目标是什么?目标是在合法的范围内获取适当的更多的利益。
接下来,就是找到适合自己的方法和适合自己的发财之路、生财之道。