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张慧芳刚走到门口，就见来了四个女孩，连忙问道：
“你们是二队的知青吧？”
李雅芳、谢继红、徐荷花、周红梅边往里走边对她说：
“我们就是二队的知青，是专门来看你的！”
“我有什么好看的？”
“你可是我们这里名闻遐迩的大美女呀！”
“我什么时候成了大美女？言过其实呀！”
张慧芳刚说完这句话，陈文海就进来了。
“你们来了。”陈文海朝她们四个人笑了笑，然后问张慧芳：“我借给你的那本书你看完了没有？”
“还有一点没看完。”
“张慧芳是不是喜欢陈文海？”李雅芳悄悄地问陈雅丽。
“这我可不知道！”陈雅丽对她说：“你应该去问张慧芳！”
李雅芳来到张慧芳的身边，然后把嘴贴在她的耳朵上问道：
“你喜欢陈文海吗？”
“你怎么想得起来问我这句话？”
“我听很多人这么说，想证实一下！”李雅芳撒娇道：“好妹妹，你跟我说说嘛，我就是想知道嘛！”
“这个问题嘛，我现在还不能告诉你！”
“为什么？”
“因为这是我的秘密呀！”
“秘密？大家都已经看出来啦！”
“既然大家都已经看出来了，为什么还要来问我？多此一举嘛！”
闲聊了一会儿，谢继红对陈雅丽说：
“下午我们还要下地干活，我们该走了。”
在送客的路上，陈雅丽对她们说：
“你们以后可要常来呀！”
“我们以后一定会经常来的！”谢继红说：
“希望你们也能经常到我们那儿去做客！”
她们正往前走，迎面遇到了王大山、王春燕、王天亮、田春霞。
“你就是团委书记王大山吧？”陈雅丽问道。
“对啊！你是怎么知道的呀？”
“是张建国告诉我的，他经常在我面前提起你。你们俩是好朋友吧？”
“这也是张建国告诉你的？”
“是的！张建国很佩服你，说你有学问！”
“我只不过是多读了几本书而已。张建国和陈文海才是真正的有学问！”
王大山、王天亮、王春燕、田春霞都是回乡知识青年，在团组织里头都有他们的职务。等他们几个走远后，陈雅丽对谢继红说：
“他们和我们一样，都是到农村来接受贫下中农再教育的。”
“这话像是陈文海的口气！”李雅芳说道。
陈文海正在煤油灯下看书，张建国进来了。
他举了举手里的一本书对陈文海说：
“这是我替你借的一本书。”
“是替我借的？”
“当然是替你借的！你还不相信？”
“相信相信！”
陈文海见这本书纸页发黄，封面破烂不堪。
“你这是从哪儿弄来的？”
“你别看它破，它可是我国古典文学名著啊！”
陈文海翻了翻，见书里有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等人物形象，便对张建国说：
“原来是《西游记》啊！在城里，这些封资修的玩艺早被送到造纸厂化为纸浆了，我们这里竟然还会有人保存着这样的书！”
“这是我费了好大的劲才弄来的，你应该好好地读一读！”
“你就不怕我中毒了？”
“你不是说你是一个伟大的马克思主义者吗？难道还怕中毒？”
“我当然不会怕！”陈文海挺了挺胸，“我已经树立了马克思主义的世界观，对这类玩艺有政治抵抗力！”
“你在看什么书？看得如此专注！”
陈文海抬起头来，见是张慧芳来了，便对她说：
“这本书你也许已经看过了！”
“是《红楼梦》吧？”
“不是！”说着，陈文海便把手里的书递给了她。
“原来是《西游记》啊！我都看过几百遍了！”
“你是不是很喜欢这本书？”
“凡是中国人都喜欢这本书！你看完了后借我看一下。”
“你不是已经看过几百遍了吗？”
“我想再看一遍嘛！”张慧芳撒起娇来。
陈文海从抽屉里拿出《征途》，对张建国说：
“这部长篇小说写得真好，你也应该看一下！”
“好什么呀？哪能跟过去的那些长篇小说相比！”
“你总是留恋过去！你真的应该好好地改造自己的世界观！”
“你批评得对，我一定虚心接受！”张建国接过陈文海手里的书，“你说这部长篇小说写得好，我怎么没看出来呀？”
“真实地反映了我们知青的生活！”
“写了上海知青的生活！”
“我是上海人，所以，我在读这部长篇小说的时候感到很亲切！”
“这部长篇小说里有上海方言，我觉得很有意思！”张建国用上海方言说道：“‘阿拉上海人，鼻头下头有一张嘴巴’！”
“这是《征途》里的一个上海知青说过的话。”陈文海说道：“你学得倒挺快！不过，你这上海话说得一点都不标准！”
“我哪能跟你比？”过了一会，张建国又说道：“你是从上海过来的，见多识广，跟你比，我就是井底之蛙了！均县这个小地方简直没法跟上海比呀！我从来没有去过你们大上海，就是一个乡巴佬！你是不是特别看不起我？”
“我并没有看不起你！你想多了！”
“那次去公社开会，我听别人提到了张牡丹。你们两家是一起从上海过来的吧？”
“是的，不过，她的运气比我好。她现在在二汽车桥厂上班。”
“当工人有什么好？过去有几个人愿意当工人的？”
“这就叫此一时彼一时。当工人总要比当农民强得多吧？很多人宁愿挤破头也要往城里钻，到了城里就有可能当上工人呀！”
看了一会儿书，张建国感到很疲倦，便站起来伸了个懒腰。伸完懒腰后，他对陈文海说：“任何一门科学都是一个完整的体系，然而，现在编的那些中学课本，根本不成体系，科学被他们割裂得支离破碎，就像是一个大活人被他们肢解了！”
“这是改革的产物。”过了一会儿，陈文海又说道：“现在编的那些新课本还处于试用期，肯定有不完善的地方。这一点儿也不奇怪！”
“这不是完善不完善的问题！”张建国仍然坚持自己的观点：“现在编的中学课本就是使科学变成了非科学，这样的课本只能使学生学到一点零零碎碎的知识！过去编的那些中学课本多好，循序渐进，由浅入深，很有系统性！”
这时，正好陈雅丽来了，张建国问她：
“你喜欢过去编的那些中学课本吗？”
“喜欢！”
“现在编的那些中学课本你也喜欢吗？”
“不怎么喜欢。”
“为什么？”
“我说不清楚。”
“你们俩都留恋过去编的那些中学课本，对现在编的新课本还不适应。”过了一会儿，陈文海又说道：“我正儿八经地学到一点知识是在一至三年级！复课闹革命后，由于课堂纪律不好，政治活动和参加劳动的时间又太多，因此，我在学校没学到多少知识！来到十堰后，我没有接着上学，而是待在家里坚持自学，还真学到了不少知识呢！”
“自学一定很不容易吧？”陈雅丽说道。
“那当然啦！我在自学的过程中遇到了不少困难，坚持下来靠的是顽强的毅力！”
“在这一点上，我特别佩服你！”陈雅丽对他说。
张慧芳进来了，她对陈文海说：
“在这一点上，我也特别佩服你！”
“那你们就应该向我学习呀！”陈文海跟他们俩开玩笑。过了一会，又对他们俩说：“上初中的时候，班里曾经讨论过这么一个问题：在取消留级的情况下怎么提高教学质量？可是，讨论来讨论去也没讨论出一个令人满意的结果！我认为：学习要有压力，而留级就是一种压力！现在学校取消了留级，及格不及格都一样升学，学生还会有什么压力吗？”
“我完全同意你的这一观点！”张建国问陈雅丽，“你同意吗？”
“我当然同意啦！”陈雅丽说道。
“我也同意！”张慧芳说道。
2022年2月2日修改